Как мультфильмами не навредить детям

bezvreda.com » Какие мы родители? » Здоровье моего ребенка » Как мультфильмами не навредить детям

Детство любого современного ребёнка просто нельзя представить без  ежедневного просмотра различных мультипликационных сериалов и мультфильмов. За этим приятным времяпровождением перед экранами телевизоров и мониторами компьютеров наши дорогие дети очень часто проводят больше своего времени, чем нам, родителям, хотелось бы.


Свою первую жизненную информацию, своё первое восприятие окружающего их мира, наши дети строят на том, что они видят, на тех мультфильмах и мультипликационных сериалах, которые они смотрят. Их первые герои родом оттуда – из мультфильмов. Девочки хотят быть похожими на сказочных принцесс, мальчики – на воинственных роботов или людей-пауков.

Всё реже наши дети проводят свои свободные вечера за чтением книг. Их больше привлекает экран телевизора с любимым мультяшным героем.

Кто-то,  возможно, скажет, что в том, что  наши дети  меньше читают и больше своего времени проводят  перед  телевизорами  —  виноваты их родителей. Если быть объективным, то пятьдесят процентов истины и правды в этом суровом утверждение  всё-таки есть.  Конечно, проще посадить своего ребёнка перед  телевизором,  включить ему  запись мультфильма, чем всё-таки найти немного времени в своем родительском плотном насыщенном графике,  присесть рядом со своим  ребёнком и почитать ему книжку   сказок. Но к большому сожалению и родителей и их детей , большинство современных детей, вместо детской и доброй сказки на ночь, которую ему прочитает его мама или папа перед сном в кроватке, всё-таки вынуждены ограничиться лишь вечерней сказкой от диктора по телевизору или просмотром своего вечернего мультфильма. Наблюдается грустная тенденция — современные дети без лишних переживаний соглашаются на вариант просмотра любимого мультфильма, чем на общение с родителями. Жизненный прогресс стремительно идёт вперёд, развиваются новые технологии, каждый день становится каким-нибудь прорывом в области  науке, всеобщая и тотальная  компьютеризация вокруг, в этом  стремительном активном движение вверх и вперёд (это наше субъективное мнение) мы, почему-то, что-то   теряем, а что-то из нашей жизни просто становится историей.

Не секрет тот факт, что мы, увы, а может быть и к лучшему, не можем сделать мир другим, но мы, однако, можем, хотя бы, постараться по другому на него взглянуть. Наши  с вами дети всё равно будут проводить время за просмотром мультиков. И экран телевизора оказывает на них достаточно большое влияние. И нам, как родителям,  необходимо  хотя бы контролировать  всё то, чем интересуется  и что смотрит по вечерам ребёнок. Потому, что своё детское восприятие о мире вокруг, о действующих в нём законах, ребенок берёт именно оттуда — с экрана телевизора. Наши дети, доказано и медициной и психологией,   ярче и сильнее  впитывают и воспринимают всё  то, что  видят их глаза на экранах. Детский, несформировавшийся и не стойкий маленький разум и психика воспринимает всё, что увидит ребёнок, как непреложную правду и истину, которую даже не стоит  обсуждать. Наша взрослая психика и разум способны проводить анализ и критику того, что мы видим вокруг нас, но вот ребёнок всё, что видит, всё  воспринимает своим сознанием только с позитивным знаком плюса.

Неудивительно, что однажды  ребёнок превратится и станет тем, на что устремлён его взгляд.  Для родителей,  поэтому очень важно контролировать время, проведенное ребёнком  перед экраном , и прежде чем разрешать и предлагать  для просмотра тот или иной мультик, не лишним будет самому ознакомиться с сюжетом и его содержанием. Идеальный вариант, конечно же, если вы найдёте время и проведёте его вместе с ребёнком и посмотрите мультфильм вместе с ним, будете комментировать действия мультяшных героев, анализировать их поступки и разделять все события на добрые, злые и не очень хорошие. Существует даже специальная мультитерапия, это  когда мультфильм подбирается не только  просто для познавательной цели, но и с своеобразной целью воспитать ребёнка. В этом случае акцентируется внимание ребёнка на  поступках и поведении  мультяшных главных героев, их характерных качествах, чего  герои хотели добиться и как они этого добились. Поощряйте ребёнка в его стремлении быть похожим и подражать  одному из своих любимых мультяшных героев в различных  ситуациях из жизни. Интересуйтесь у своего ребёнка его мнением, как допустим бы  он поступил на месте своего мультяшного героя и наоборот, как бы мультяшный герой вёл себя, если бы попал на место вашего ребёнка. Пусть ваш ребенок, не только проводит время за просмотром  мультфильмов, но и  учиться думать, развивать свои  мыслительные процессы,  учиться воображать  и фантазировать.  Мультфильм должен давать первый определённый  старт и толчок для  того, чтобы происходило дальнейшее эмоциональное и психологическое развитие  у ребёнка. Ну а совместный детско-родительский просмотр мультфильма объединит вас с ребёнком, сделает и ближе и  немного роднее.

Не секрет, что с помощью мультфильма можно попытаться подобрать  ключик к  своему ребёнку и найти к нему психологический подход. Правильный мультфильм может мягко и незаметно подтолкнуть ребёнка к процессу саморазвития, устранения своих детских первых недостатков,  большей самостоятельности, искреннему трудолюбию. Ну, а если попросить своего ребёнка пересказать увиденный мультфильм, то это также  будет небольшой урок и тренировка  связной разговорной речи и памяти,  у ребёнка увеличиться словарный багаж, он будет  ему учиться  чётко и осмысленно выражать свои  детские мысли и чувства. А если  вы попросите ребёнка попытаться продолжить сюжет мультфильма  —  это будет ненавязчивый урок  логического мышления и фантазии.

Прошли времена Советского союза, когда всё, что мы видели на экранах, проходило строгую цензуру и критику. За  содержание советских мультиков родителям  можно было абсолютно не волноваться. Сегодняшняя ситуация абсолютно другая, не все современные мультфильмы добрые и светлые, не все они учат наших детей быть любящими и добрыми. Во многих современных мультфильмах наблюдается, как скрытая, так и явная пропаганда  жестокости, агрессии и насилия.  У детей формируется негативное восприятие ребёнком  мира и закладывается неправильное отношение ребёнка к окружающим.  Иногда родители задаются вопросом  «откуда в их ребёнке  могла появиться ложь, агрессивность, злобность и лень?» Ответ родителям нужно искать в том, что  их дети  смотрели и смотрят.

Классический мультфильм, к примеру, мультфильм «Том и Джерри». Большой кот и  маленький мышонок. Заморский прототип нашего советского кота по имени Леопольд. Но  вот разница в том, что наш  родной кот по имени Леопольд приглашал всех вокруг жить мирно и дружно, то  вот заграничные  кот Том и мышонок Джерри   выступают как самые, что ни на есть,  непримиримые  между собой враги, которые во всех сериях этого мультипликационного сериала, а их не мало, успешно и не очень, делают попытки друг друга убить. На первый взгляд, всё это очень смешно наблюдать. Однако, если задуматься с точки зрения разумного человека, всё что происходит на экране довольно таки больно и  очень жестоко.  Потом добрые детишки,  играясь в песочнице, делают попытки  друг другу глаза песком засыпать, или пальцы ведёрком прижать.  А ведь они совсем не виноваты.  Как нужно и можно вести себя с окружающими их  друзьями или недругами  они  почерпнули с  экранов. И почему, если  вдруг Тому (а он  ведь любимый герой вашего  маленького малыша) позволительно издеваться над маленьким мышонком, то ваш ребёнок не может сделать то же и повторить «подвиг»  мультяшных героев?

Но кот Том и мошонок Джерри – это ещё «цветочки» если смотреть и сравнивать с  ужасными монстрами, кровожадными вампирами, и  настоящими детскими ужастиками.  И у взрослого от такого вполне «детского видео» мурашки побегут по коже, а что происходит со  слабой, очень впечатлительной детской психикой?
Герои многих мультфильмов обладают бессмертием и неуязвимостью. Они не боятся ни высоты, ни глубины, ни огня, ни воды, ни жары, ни холода.  А ведь это тоже  может быть опасным для детского  наивного восприятия мира. Ребёнка необходимо обучать элементарным правилам собственной безопасности,  он должен знать, что если где-то высоко – то  оттуда можно  и упасть, если  где-то горячо – то  вполне можно и обжечься. На детском и доступном уровне ребёнку необходимо объяснить, что  выдуманный мультяшный мир это всего лишь   мир мультфильмов, там нет  ни натуральных чувств и настоящей и реальной боли. Но вот в нашем реальном мире всё это присутствует… Наш ребёнок  —  очень наивное и  очень сложное настоящее чудо,  и если ему не объяснять, что наш  реальный мир совсем другой, он однажды может вообразить  себя  летающим Питером Пеном и  попробовать  полететь из  своего окна… О возможных последствиях такого полёта страшно думать.

Просмотр мультипликационных фильмов для детей – это  как своеобразная бочка с мёдом, в которой имеется и  своя ложка  с дёгтем. Но уменьшить вредное и негативное влияние  и воздействие на ребёнка  от просмотра мультфильмов вполне реально и возможно, если  всё-таки родители будут  находить время для контроля того, что смотрит  на экранах их ребёнок, сколько времени он проводит у экрана,  какие выводы  рождаются в его голове от просмотра  любимых мультфильмов.

Шевцова Ольга

И напоследок, видео на тему влияния мультфильмов на детскую психику.

Часть 1

Часть 2

Читайте также на наших страницах:

2 комментариев к статье “Как мультфильмами не навредить детям” - смотрите ниже

На нашем сайте:

2 комментариев к “Как мультфильмами не навредить детям”

  1. 1
    annvar:
    Комментариев: 10

    Очень хорошая статья. Ее надо читать всем молодым мамам.. Я старалась растить своего ребенка на наших мультиках. Любимый мультик моего сына «Про попугая Гошу», но без «Тома и Джери» не обошлось. Жаль. что сейчас показывают мало наших «советских» мультиков, которые по-настоящему добрые и мудрые.

    • 2
      Шевцова Ольга:
      Комментариев: 880

      Хотя и есть отечественный мультпродукт, но даже та Маша и Медведь, к сожалению, не учит наших детей ничему хорошему…

Я не робот (подтвердить обязательно)