Аграфия у детей

Причина плохой успеваемости ребёнка в школе может заключаться отнюдь не в его нежелании учиться, а в том, что в функциональных системах его организма (они ничто иное, как многоступенчатая сложная конструкция) может происходить сбой. Поэтому, специалисты призывают родителей, прежде, чем журить ребенка за плохие оценки, попытаться выяснить не страдает ли он аграфией. Довольно недавно этот термин, наряду с синдромом дефицита внимания, появился в нашем обиходе. Однако, деток, которым ставится этот диагноз, достаточно много.

О симптомах аграфии, о видах, причинах возникновения и способах коррекции сегодня пойдёт речь в нашей новой статье…

Почему и как мы разговариваем

Для того, чтобы человек мог произнести слово, фразу, в его организме запускаются сложные функциональные системы, в действие приходят определенные области ЦНС, включающие в себя двигательные, слуховые анализаторы и речевые мышцы. Только если у человека нет нарушений ни в одной из этих областей, только в этом случае он сможет нормально и четко говорить. Кстати,

речевые корковые зоны у человека располагаются в том полушарии мозга, которое у него доминирует.

Именно эти зоны отвечают за работу речевых мышц. Так, когда ребёнок говорит, происходит сокращение речевых мышц, происходит анализ и восприятие двигательных импульсов. Затем происходит сравнение этих сокращений с заданной мозгом программой. Если выявляется несоответствие, то ЦНС посылает отдельные импульсы, с целью коррекции работы речевых мышц.

Когда же специфические речевые зоны имеют нарушения и не функционируют так, как это необходимо, возникают определенные виды нарушений с речью у ребёнка.
вернуться к содержанию ↑

Виды нарушения речи у детей

Ниже мы предлагаем коротко остановиться на возможных видах речевых нарушений. Так, это может быть:

• Афазия – характеризуется полной или частичной потерей речи в результате нарушений в речевых зонах мозга.
• Алексия – возникает в результате органических повреждений коры детского мозга. В этом случае ребёнку сложно читать, у него проблемы с успеваемостью в школе. Он плохо читает, пропускает буквы и слоги при написании, и часто пишет буквы в зеркальном отображении.
• Аграмматизм – характеризуется неправильным построением речи из-за происшедших нейропсихологических нарушений. В этом случае упускаются слоги, союзы, предлоги, возможны лексические и грамматические нарушения.
• Алалия – при хорошем слухе дети тем не менее не могут говорить. Во время формирования и развития плода в утробе матери или во время появления ребёнка на свет страдают речевые области мозга. Они могут быть недоразвитыми или пораженными. Дети с таким дефектом говорят очень плохо, часто переставляют в словах звуки и изобретают свой способ общения с окружающими. При алалии часто у ребёнка наблюдаются и остальные виды нарушений речи.

вернуться к содержанию ↑

Об аграфии у детей

В случае, когда ребёнок страдает нарушениями разговорной речи, плохо пишет, ему диагностируют аграфию. Для этого диагноза характерно сильное искажение слов во время письма – могут пропускаться буквы, слоги, их деление на слоги может происходить неправильно. Нередки случаи, когда ребёнок вообще не может писать.

Благодаря тому, что в детском возрасте мозг ребёнка продолжает развиваться, и нервные клетки ещё не имеют полностью закрепленных функций, компенсировать работу поврежденных участков коры могут подкорковые отделы и участки. Поэтому очень важно в детском возрасте уделять много внимания выявлению таких патологий и их своевременной коррекции. Это даёт шанс на нормальное развитие ребёнка.
вернуться к содержанию ↑

Признаки аграфии у детей

К сожалению, за последние годы число случаев, когда детям диагностируют аграфию, увеличилось. Поэтом, каждый родитель должен знать симптомы этих нарушений, чтобы иметь возможность своевременно обратиться к специалистам для коррекции и устранения проблемы. Так как,

если аграфию не лечить, то нарушение может потянуть за собой другие виды отклонений.

Главным поводом для обращения к неврологу, логопеду (именно эти специалисты наблюдают детей с такими диагнозами) должны стать нарушения устной речи, а также проблемы с чтением и письмом.

Для подтверждения выявленного нарушения дополнительно проводится энцелографическое обследование, а также ряд дополнительных тестов. Только после этого можно говорить о том, имеет ли место быть подобное нарушение у ребёнка или нет. Кстати, тут вы можете прочитать о том, как помочь ребёнку заговорить.
вернуться к содержанию ↑

Как лечить аграфию у детей

Лечение аграфии предполагает приём специальных медикаментов, а также корректирующие программы. Так, дети страдающие аграфией, должны обучаться по специальной программе, педагоги должны быть в курсе их отклонений. Программа обучения должна составляться таким образом, чтобы в процессе обучения можно было преодолеть инертность в звеньях, отвечающих за структуру слога и за выбор слов, восстановить функции владения языком, преодолеть аграмматизм, восстановить письменную и устную речь, преодолеть алексию… Занятия могут быть как коллективными, так и индивидуальными.

Обязательно участие в программе коррекции и профессионального логопеда.

Свою эффективность показали и экспериментальные программы, предполагающие параллельное занятие лечебной физкультурой, музыкой, пением, логоритмикой. На этом мы остановимся подробнее.
вернуться к содержанию ↑

Эффективность лечебной физкультуры при лечении аграфии

Лечебная физкультура благотворно влияет на умственное развитие ребёнка. Ведь, специалистами уже доказана на сегодняшний день тесная связь между движениями и тренировкой отдельных частей тела и работой мозга, в частности развитием подкорковых зон.
вернуться к содержанию ↑

Эффективность занятий музыкой при лечении аграфии

В процессе пения у ребёнка развивается моторика голосовых связок, тренируются мышцы гортани. Тогда как игра на музыкальном инструменте способствует развитию мелкой моторике, тактильным ощущениям, что также благотворно влияет на работу головного мозга.
вернуться к содержанию ↑

Эффективность занятий логоритмикой при лечении аграфии

Логоритмика представляет собой комплексный подход, предполагающий выполнение музыкально-ритмических упражнений и логопедических упражнений одновременно. Такая цепочка, состоящая из звеньев: слов, движений и музыки, воспринимается детским мозгом очень хорошо. А сами занятия дают отличные результаты.
вернуться к содержанию ↑

Прогноз при аграфии

Чем раньше начинается лечение по корректирующей программе, тем больше шансов на то, что ребёнок будет хорошо говорить, читать и грамотно писать. Не стоит бояться обратиться за помощью к логопеду, невропатологу. Не нужно надеяться, что это просто неграмотность и нежелание учиться.

Дефекты без лечения не устранятся сами собой, напротив, со временем они начнут ещё больше прогрессировать.

А во взрослом возрасте аграфия очень тяжело поддаётся лечению. Став взрослым, ребёнок начинает страдать комплексами, психологическими расстройствами, у него нарушаются социально-коммуникативные связи с обществом. Всего этого можно было бы избежать, если бы родители своевременно уделили внимание его здоровью.

Видео об аграфии у детей

Сегодня мы с вами говорили об аграфии, о том, почему дети могут плохо говорить, читать и неграмотно писать. Мы рассмотрели также варианты современных эффективных программ лечения данного расстройства. Надеемся, что наша публикация будет вам полезной.

Поделитесь с нами своими историями и опытом.

Читайте также о графологии для начинающих.

Шевцова Ольга, Мир без Вреда

Комментариев нет к статье “Аграфия у детей” - смотрите ниже