Детская жадность. Как с ней бороться?

Про жадность сказано много. Но, однозначно, ясно, что это – недостаток, который требует искоренения. И, если этот порок (а, жадность обществом относится к порокам) не искоренить в детском возрасте, то со взрослой жадностью будет бороться сложнее. Но, как быть родителям, когда их малыш не хочет делиться игрушками с  другими детьми? Как объяснить маленькому жадине о том, что быть жадным – плохо? Об этом, и о том, что жадность – бывает разной, о причинах и последствиях такого поведения, в нашей сегодняшней рубрике…

Примечательно, что

психология не относит проявление собственничества и жадности к патологическим свойствам человеческого характера (бывают, конечно же, исключения из правил, но…).

Мало того,

детская жадность в определённом возрасте встречается практически у девяти детей из десяти. И, при правильном отношении к ней (каком — об этом мы вам расскажем немного позже),и,  в случае, если она не вызвана психологическими проблемами и не является одним из инструментов маленького манипулятора привлечь к себе таким образом внимание, жадность… испаряется.

Вполне очевидно, что жадность в самом масштабном понятии – это негативная черта характера, однако, нельзя утверждать, что она стопроцентно является следствием неправильного воспитания ребёнка. На то, что ребёнок — жадина, могут влиять факторы возраста, характера, темперамента, обстоятельств, да и сама жадность – она тоже бывает разной.
Жадины, какими они бывают…

1.  Выборочная жадность. Жадность по отношению к определённому человеку и жадность в отношении конкретных предметов (конфет или игрушек, к примеру). В первом случае, ребёнок таким образом показывает своё негативное отношение к конкретной особе. Ну, не нравится он/она ему и поэтому, он не хочет с ним/с ней делиться. В этом случае стоит постараться выяснить причину такого неприятия и постараться её устранить. Во-втором случае, возможно игрушка, которой малыш не хочет делиться – его любимая, тогда в этом нет ничего удивительного. Предложите ему поделиться чем-то другим.
2.  Собственничество на платформе недостатка внимания и любви. Ребёнок чувствует себя брошенным и никому ненужным, и эмоциональную связь он заменяет привязкой к материальным вещам. Они для него больше, чем просто вещи, они — его друзья, его родители. В этом случае «ломать» ребёнка категорически запрещается, как и настаивать на том, чтобы он делился. Окружите его своим вниманием и заботой, и вещи перестанут быть для него главными.
3.  Стремление к лидерству. Оно заложено в каждом из нас, но, в различной степени интенсивности. У детей лидер – этот тот, у кого красивые игрушки. Поэтому, добровольно отречься от престола и своей детской власти и лидерства он не хочет, поэтому и не делиться своим скипетром – машинкой. Объясните (а, вдруг он действительно поймёт и поверит!) ребёнку, что лидерство это и душевные черты и качества характера. Но, не настаивайте. Покажите, что лидерство заключается и в том, чтобы давать другим то, чего у них нет, к примеру машинку или куклу.
4. Ревнивая жадность. Такой вид жадности очень часто встречается между братьями и сёстрами и детьми, которые растут в одной семье. С помощью такого собственничества они и внимание к себе привлекают и собственную значимость подчёркивают. В этом случае бороться с проблемой необходимо «с головы» — с причины ревности, тогда и жадность исчезнет сама собой.
5. Скупость. Разновидность такой жадности базируется на том, что ребёнок видит, в каких экономических условиях проживает его семья. Его редко балуют игрушками и ему не всегда могут купить то, что ему нравится. Объясняется это всё тем, что у семьи нет денег. Малыш начинает дорожить тем, что у него есть, потому, что понимает, что если всё раздаст – то взамен ничего не получит.
6.  «Плюшкины». Вашему ребёнку нравится когда у него много игрушек, и он всегда ведёт им счёт, и знает их по именам. Такой ребёнок, как настоящий коллекционер. А, какой коллекционер с кем поделиться предметами своей коллекции?

То, что ваш ребёнок не всегда хочет делиться своим имуществом – ещё не означает, что он жадина. Он вырастет таким, если вы будете его постоянно за это допекать, укорять. Объясните ему, что его качество – совсем даже не порок, когда оно имеет определённые границы, и называется оно бережливостью. Но, когда бережливость переходит границы, тогда это становится плохо.
Как не перейти границы и не стать жадиной?

• выбирайте и покупайте вместе с ним подарки для друзей и родственников, и для их маленьких детей. Объясняйте ребёнку, что делать подарки – это приятно.
•  если ребёнок собирается на прогулку и берёт с собою игрушку, поинтересуйтесь у него, намерен ли он  ней делиться. Если он делиться отказывается – предложите ему оставить её дома, ведь он всё равно  не будет никому давать ею играть.
•  дети очень часто копируют поведение взрослых, поэтому, взрослые – мы тоже должны научиться делиться и поощрять к таким шагам ребёнка! Поэтому, если у вас к чаю торт, но не все члены семьи находятся за столом – режем торт на столько кусков, сколько всего членов в вашей семье, откладываем куски торта для тех, кто сейчас не с нами, на тарелку и сообщаем, что этот торт для них. Когда отсутствующие родственники придут кто с работы, кто из школы, пускай малыш им сам вручит тарелку с их кусочками торта.
• если ваш малыш угощает вас чем-то – никогда не отказывайтесь, покажите, как вам приятно, что он вспомнил о вас.
•  хвалите ребёнка каждый раз, когда он с кем-то поделился.
•  дети, которые младше трёх лет и которые не хотят делится своими игрушками – вовсе не жадины. В этом возрасте у них просто формируются навыки собственности и умение отстаивать свои интересы, они учатся говорить нет. Если в этом возрасте ребёнок не научится этого всего, то в дальнейшем ему будет сложно.
•  возраст от трёх лет до пяти – золотое время для того, чтобы пытаться донести до сознания ребёнка то, что делиться с друзьями и другими детьми своими игрушками и конфетками – на самом деле приятное занятие.
•  никогда не заменяйте эмоциональную близость с ребёнком материальными вещами и предметами для того, чтобы он не зацикливался на них.
•  если ребёнок наотрез отказывается длиться, вместо того, чтобы обвинять его – постарайтесь узнать причину такого поведения. Как? Просто спросите его об этом…

В завершение нашего сегодняшнего обсуждения хочется сказать, что

все люди (дети, в том числе) обладают так называемыми сенсорными каналами восприятия информации — это вкусовые, зрительные и слуховые каналы. Однако, эти сенсорные каналы исполняют не только информативную функцию, они одновременно и являются нашими сенсорными потребностями, удовлетворение которых приносит нам слуховое, вкусовое и зрительное удовольствие. И, желание обладать какой-либо вещью и при этом не делить её с кем-то является в принципе вполне естественным.

Главное, чтобы это желание не граничило с жадностью.
Шевцова Ольга

Комментариев нет к статье “Детская жадность. Как с ней бороться?” - смотрите ниже